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打破神秘 | 在爱迪,我们是怎样学习的?
2020.09.17




多年来,我们一直在思索,

真正良性的“教学互动”究竟是什么样子?

是来自东西方文化背景的教师,

审慎地提炼融合学习方法的精粹;

也是洋溢着不同特质的孩子,

渴望求知的步伐永不停歇。


有人好奇地问,

这一个个争奇斗艳般的青春面孔,

是怎样在爱迪书写着自己的与众不同?

也许,你会在我们的课堂里找到答案。


我们这样玩艺术


他们创作出来的仅仅是“画”吗?不,是他们当下的心境,还有冲破语言界限的表达欲望。爱迪艺术高中里,有一间“无形的教室”,创作可以在草坪上、也可以在连廊里随时发生,你看,他们用大胆的色泽恣意涂抹,让蜡花与树叶来了一场“虚实碰撞”。



在著名艺术家、爱迪艺术高中指导老师章怀冰带来的“艺术大师课”上,她告诉同学们:“五官感受在艺术创作中是非常重要的部分,在接触艺术作品的过程中通过感官去吸收,然后再去表现,当这种接收与表现达到极致,就成为了艺术。



同学们切身去感受艺术的温度,仿佛把自身融入到作品之中,成为作品的一部分,那些关乎社会、关乎真理的表达,便随之自然而然地出现了。


我们这样踢足球


作为北京首家尤文图斯足球学院合作学校,爱迪的绿茵场上常常升腾起原汁原味的意大利足球热血氛围,经尤文图斯严格培训的教练带领着一群心怀足球梦的孩子飞奔在球场上,晶莹的汗珠都仿佛拥有了牵动人心的力量。


带球过人,大力抽射,当心怀自由、追求卓越的进取精神渗透入孩子的心田,我们便有理由相信,他们将在更多“人生赛场”上大放异彩。



我们这样说英文


任何语言的学习,究其本质是为交流而学、为了解文化而学、为享受过程而学,在爱迪的英文课堂上,教师并不会拘泥于单词、语法,或是照本宣科,而是真真正正把语言“还给”生活。



年纪不大的孩子们,已经熟练运用英文思维,将所思所想灵活表达,这背后,是庞大的阅读量和惊人的感知力。在中西历史的辩证思考中,英文便成为伴随“文化之花”绽放的美妙馈赠。



以上,只是千千万万堂爱迪课程的缩影,

我们希冀将辨伪求真的能力、尊重包容的态度、

探寻密境的想象和善意同理的胸怀,

融汇进每个课堂,浸润入校园文化,

让学生们在一次次教学相长的火花碰撞中,

领略知识之丰润、世界之奇美。






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