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体育爱迪 | 完全人格,首在体育
2021.10.28

体育爱迪 | 完全人格,首在体育


体育作为完全人格教育的重要载体,无论是对身心健康的促进、还是精神面貌与意志品格的塑造、以及社交能力与领导力的锻炼,都发挥着至关重要的作用。


秉持“完全人格,首在体育”的教育理念,爱迪将体育教育贯穿到K12一贯制教育体系中,在整体架构、课程体系、场地设施、师资力量等方面不断更新迭代、升级革新。


爱迪依据全球广泛应用的LTAD模型,遵循运动员的身心发育状况以及运动技能的长期发展规律,使学生发挥各年龄段的最佳运动潜能,建构了环环相扣、层层递进的K12一贯制体育健康培养体系。




从尝试、热爱、到专长,

爱迪K12一贯制体育健康培养体系


爱迪K12一贯制体育健康培养体系,贯穿于幼儿园到高中全学段,共划分五大阶段,囊括四大模块涵盖二十余种项目,通过制定科学的教学目标及新颖的课程内容,保证学生每日充足的运动时长的同时,发展体育特长,形成终身运动的习惯。

幼儿园阶段:积极参与,培养兴趣


通过芭蕾形体、平衡车、体适能、球类游戏、游泳等游戏化的体育活动,孩子们充分发展爬、走、跑、跳、投、掷、游、滑等基本动作技能和活动姿态。


在老师的指导和呵护下,孩子们尽情玩耍,不拘天性,以玩带学,培养运动的兴趣与爱好。


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小学阶段:发展素养,夯实基础


小学阶段学生们将在老师的带领下正式迈入运动技能的学习之旅,从1年级到6年级,他们将始终保持连贯的体育锻炼的状态,在运动素养与技能方面快速提升。


同时,小学的体育课更加多元。学生在学习体验不同运动项目的同时,全面发展柔韧、灵敏、速度、平衡、协调性、耐力、力量等身体素质,并配套掌握健康维护的知识理论与技能,打下运动素养与健康素养的良好基础。


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初中阶段:深化锻炼,提高专项


学生进入青春期,身体、心理、认知与思维都会发生巨大变化。对于大多数运动项目而言,青春期才是逐步识别专项竞技潜质并在后期开始专项化训练的关键阶段


初中阶段,学生们将继续深入多元运动锻炼,充分利用身心快速发育期、敏感期去全面发展各类身体素质,保证饮食营养与运动安全,开始逐步提高专项运动技能。


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高中阶段:参与专项,终身运动


在高中阶段,学生基本确定自己热爱参与的运动项目,通过体育选修课着重于发展运动专长,通过体育训练营去深入提高专项运动能力。而对于具备竞技潜质的学生,则通过校队等方式进行专项训练,并参与到各类体育竞赛,实现自我突破。


压力管理与运动社交也是高中阶段的关键目标,所以我们鼓励学生通过体育运动调节并释放压力,在更多元的实践中收获友谊。


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爱迪校园体育整体架构可以简略划分为强健体魄、找到优势、发展兴趣、强化特长四大模块,涵盖日常体育课程与课后锻炼、特色体育课、课外兴趣班与体育社团、专项训练营等形式,让每个学生都能找到适合自己体育发展平台。



我们提供足量的日常体育课程及课后锻炼,确保全部的学生都能参与其中并强身健体;开设多元的特色体育课、课外兴趣班和体育社团,让更多的学生找到优势、发展兴趣;为有专业训练需求的学生提供专项运动训练营,提高专项运动能力;通过丰富的校园赛事活动选拔极具竞技潜质的学生,并提供各种校队及含金量十足的国内外赛事资源,帮助他们强化特长并收获荣誉。


在“教会、勤练、常赛”的爱迪体育文化氛围中,不论是什么运动水平、何种体育特征的孩子,都能在丰富的课程体系中找到自己热爱的领域,通过体育运动锻炼强健体魄、发展终身爱好或是成为职业方向。这正是印证了个性化、定制化教育的理念。



在爱迪的体育培养中,仅仅掌握运动技能并不是我们的教育终点,我们培养运动素养与意志品格并举的学生。通过探索尝试、兴趣引导、个性化定制的原则,学生们收获的不止是强健的体魄,更包括不同运动项目的规则与文化,以及在体育精神的浸濡下发展自信、坚毅、勇敢、团结的“完全人格”。


持续连贯且专业科学的培养中,一届届身具体育特长的学子走出爱迪,在各自的领域发光发热:爱迪学子徐国振成为职业高尔夫选手斩获国际赛事冠军,爱迪击剑队数次在校际联赛中勇夺桂冠,爱迪篮球队蝉联校际锦标赛冠军......


图 | 爱迪毕业生徐国振参加美巡赛 

爱迪获奖学生与奥运冠军仲满合影

爱迪击剑队包揽多伦多击剑邀请赛金银铜牌

图 | 爱迪篮球队春季联赛斩获佳绩


如今,体育优势已渐渐成为学生走入世界知名大学的“绝对加分项”。在当下日益激烈的升学竞争中,越来越多的爱迪学子以体育特长叩响世界名校大门,从爱迪走向世界。




雄厚师资,

带来专业的教学训练


爱迪的体育课除了常规体能锻炼外,开设包括击剑、高尔夫、艺术体操、射击、游泳、篮球、足球、乒乓球、棒球、手球、极限飞盘、地板球、芭蕾形体、瑜伽等在内的20余项运动项目。未来还将开设橄榄球、网棒球、滑冰、定向越野与户外营地等更多项目。


多元的运动项目意味着雄厚专业的师资力量。我们聘请到国家队退役运动员、锦标赛冠军、国家一级运动员、教练员、大学校队主教练作为教师、教练,从小学到高中,为学生们提供专业、进阶式的体育运动培养。



专业、多元、极具优势的专项体育教育,让孩子们从入门普及到专项特长,实现真正的个性化培养。




场地设施,

一应俱全的专业场地设施配置


除了完备的课程及专业的师资,爱迪校园也拥有全北京屈指可数的体育设施,并不断改造升级。包括:


· 京都校园最美的高尔夫球专业训练场,并配套设置数十个打位区、沙坑、果岭与三杆洞,增设国际级的专项训练设备,学生在日常训练中就可以接触到未来比赛的场地;


高尔夫球专业训练场


· 一块标准真草皮足球场与两块人工草足球场,满足不同年龄段、不同赛事的场地需求;7人制的户外灯光足球场,兼容棒球、手球与橄榄球的教学与训练;


户外灯光球场


· 两千余平的防雾霾阳光运动馆,是羽毛球、篮球、搏击、艺术体操等运动项目的场地;


防雾霾阳光运动馆


· 三层体育中心场馆,馆内整层设为击剑馆,按照专业标准配置击剑剑道、击剑用具等;


· 两个设施完善、水质干净游泳馆,满足不同年龄段的孩子学游泳的需求;


恒温游泳馆


· 室内射击馆,按照国际标准配置十个专业激光靶位;



· 真草坪操场及塑胶跑道,让孩子们与大自然接触,自由奔跑;



· 丹麦进口的游乐设施,童趣的活动空间,满足低龄段孩子玩耍、活动、释放活力的需要;



· 体适能教室、健身中心、台球空间、乒乓球训练设备、配备60米的网球墙8块户外网球场地......


爱迪具备完备的专业场地设施可以满足二十余项运动项目分年龄、分阶段同时进行,为学生们的运动学习、锻炼、比赛或娱乐提供高质量的基础支撑,实现多元兴趣全面发展。



“体育强国”、“体教融合”、“全面加强和改进新时代学校体育工作”、教育“双减”政策等顶层国家体育战略下,爱迪始终秉持极具前瞻性的体育培养理念,从完全人格的培养目标,到K12一贯制的培养体系,到广阔完备的体育空间,再到浓郁的体育氛围,为学生创设丰富的运动机会与平台,度过一段“向阳而生”的美好时光。


我们也欢迎心怀体育之心并付诸行动的学生来到爱迪,多路径实现个性化升学,定制未来!




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